《北京語(yǔ)言大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要（2011－2015年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》），是在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神指導(dǎo)下，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署制定的?！兑?guī)劃》堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，立足國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展的新形勢(shì)和漢語(yǔ)國(guó)際教育快速發(fā)展的新要求，提出未來(lái)五年學(xué)校改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、主要任務(wù)和保障措施。

一總體戰(zhàn)略

（一）發(fā)展環(huán)境

“十一五”時(shí)期是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的五年。五年來(lái)，面對(duì)國(guó)家大力推動(dòng)漢語(yǔ)走向世界的大好形勢(shì)，面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)給學(xué)校帶來(lái)的不利影響，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持建設(shè)國(guó)際型高水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，艱苦奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，基本完成“十一五”規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

“十一五”期間，學(xué)科建設(shè)取得重大突破，獲得中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，獲準(zhǔn)建立中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站，成為教育部“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校。漢語(yǔ)國(guó)際教育核心基地建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，推出系列教學(xué)法、教學(xué)模式和教材，建立國(guó)家漢辦國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究基地，承建孔子學(xué)院達(dá)到16所。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，推出一批重點(diǎn)建設(shè)課程和精品課程，新增國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，對(duì)外漢語(yǔ)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)被教育部評(píng)為高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。研究生教育快速發(fā)展，建成“北京高校國(guó)內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地”。科研成果數(shù)量和質(zhì)量顯著提高，新建省部級(jí)研究基地2個(gè)，各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)比“十五”期間增加158％。人事改革穩(wěn)步推進(jìn)，師資隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效，多人入選國(guó)家和教育部人才工程。國(guó)際合作與交流取得新進(jìn)展，已與49個(gè)國(guó)家和地區(qū)的280所大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)建立了合作伙伴關(guān)系。黨建和思想政治教育工作卓有成效。財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理規(guī)范有序?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善，新增建筑面積38664平方米。數(shù)字化校園建設(shè)不斷推進(jìn)。順利完成第三輪后勤改革和出版社改制工作。

“十二五”期間，我國(guó)將從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，高等教育將更加注重內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、突出特色優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)學(xué)科交叉和推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。在此形勢(shì)下，合理準(zhǔn)確定位，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，大力提升辦學(xué)水平，是我校未來(lái)五年必須面對(duì)的課題。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把擴(kuò)大教育開(kāi)放作為今后一個(gè)時(shí)期推動(dòng)我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，明確提出“支持國(guó)際漢語(yǔ)教育”、“進(jìn)一步擴(kuò)大外國(guó)留學(xué)生規(guī)?！薄＝逃繉?shí)施了“留學(xué)中國(guó)計(jì)劃”，北京市提出了“建設(shè)世界城市”戰(zhàn)略。另一方面，漢語(yǔ)國(guó)際教育已在全國(guó)高校中普遍展開(kāi)，競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈；國(guó)家在加強(qiáng)來(lái)華留學(xué)生教育的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展孔子學(xué)院，呈現(xiàn)出國(guó)內(nèi)外發(fā)展并重的局面；國(guó)家對(duì)來(lái)華留學(xué)生的重視和支持力度正逐步向?qū)W歷生傾斜。漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)我校建設(shè)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我校加快戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、提升辦學(xué)層次提供了契機(jī)。

面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更新觀(guān)念，正視困難，提出新思路、新舉措，在漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展的新時(shí)期繼續(xù)保持核心地位，發(fā)揮引領(lǐng)作用，謀求更大發(fā)展。

（二）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》精神，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（三）總體思路

1.深化體制機(jī)制改革

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部體制機(jī)制改革，加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)制度和大學(xué)章程建設(shè)，完善辦學(xué)結(jié)構(gòu)，提高管理水平。

2.強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)

堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)的道路，堅(jiān)持“推廣漢語(yǔ)，弘揚(yáng)中華文化”的核心任務(wù)，充分重視、鞏固和加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際教育在學(xué)校各項(xiàng)工作中的基礎(chǔ)地位。進(jìn)一步強(qiáng)化中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，鞏固語(yǔ)言教學(xué)和研究在國(guó)內(nèi)外的領(lǐng)先地位。

3.注重內(nèi)涵發(fā)展

注重內(nèi)涵發(fā)展，走質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)校之路，把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作的中心地位，明確各層次各類(lèi)型學(xué)生的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才的目標(biāo)。

4.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

科學(xué)規(guī)劃院系和學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，打通壁壘，統(tǒng)籌資源，建立留學(xué)生學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接機(jī)制，促進(jìn)留學(xué)生教育與中國(guó)學(xué)生教育的融通，在中外學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源的共享。實(shí)現(xiàn)來(lái)華留學(xué)生教育與國(guó)際漢語(yǔ)教育相互支撐、漢語(yǔ)教學(xué)與文化傳播相互促進(jìn)、教學(xué)與科研相輔相成的良性互動(dòng)格局。

（四）發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

“十二五”期間，學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)是成為來(lái)華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化的首選高校，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言及相關(guān)學(xué)科的重要高校，中外語(yǔ)言文化研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，弘揚(yáng)和傳播中華文化的重要基地。通過(guò)全校師生員工的不懈努力，到2015年末，把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出的國(guó)際型高水平大學(xué)。

2.具體指標(biāo)

學(xué)科建設(shè)。確立建設(shè)一流學(xué)科的觀(guān)念和機(jī)制，努力把中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流學(xué)科，打造重點(diǎn)學(xué)科群。到“十二五”末，爭(zhēng)取增列博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科各1－2個(gè)。

學(xué)生結(jié)構(gòu)及規(guī)模。留學(xué)生教育在積極擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量，不斷提高學(xué)歷生的比例?！笆濉逼陂g，來(lái)校學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)力爭(zhēng)由“十一五”期間的年均10327人次增加到年均12000人次（其中研究生400人，本科生2000人，進(jìn)修生和預(yù)科生2500人次，短期生7100人次）。

穩(wěn)定中國(guó)學(xué)生規(guī)模，控制學(xué)術(shù)學(xué)位研究生規(guī)模，適度擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模。到2015年，同期在校中國(guó)本科生規(guī)模為4500-5000人，中國(guó)研究生規(guī)模為2000人。繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、培訓(xùn)教育學(xué)生等非在校生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)。

科研水平?！笆濉逼陂g，縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)較“十一五”增長(zhǎng)17％，其中國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重大課題立項(xiàng)數(shù)增長(zhǎng)22％，實(shí)現(xiàn)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目和基礎(chǔ)研究中長(zhǎng)期重大專(zhuān)項(xiàng)零的突破?？蒲谐晒麛?shù)量較“十一五”增長(zhǎng)50％，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的科研成果力爭(zhēng)增長(zhǎng)20％。語(yǔ)言學(xué)學(xué)科在教育部發(fā)布的“全國(guó)高校和有關(guān)研究機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)影響力統(tǒng)計(jì)”年度排名中進(jìn)入前三。爭(zhēng)取新建2－3個(gè)省部級(jí)研究基地。

師資隊(duì)伍規(guī)模。提高專(zhuān)任教師的比例，到2015年，全校專(zhuān)任教師占教職工總數(shù)的55％，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到36％。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，保持合理的生師比。

學(xué)校建設(shè)規(guī)模。合理有效利用土地，注重校園內(nèi)部挖潛，擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，積極拓展校外辦學(xué)空間。

二主要任務(wù)

（一）提升學(xué)科建設(shè)整體水平

學(xué)科是教學(xué)、科研的平臺(tái)。學(xué)科建設(shè)是體現(xiàn)辦學(xué)特色和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是聚集和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的有效途徑?！笆濉逼陂g，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)的龍頭地位和引領(lǐng)作用，以中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科為支撐，充分發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)發(fā)展其他相關(guān)學(xué)科，通過(guò)提升學(xué)科建設(shè)水平，帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。

1.優(yōu)化學(xué)科布局

按照一級(jí)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)和要求建設(shè)“語(yǔ)言學(xué)”學(xué)科，力爭(zhēng)建成國(guó)際一流的語(yǔ)言學(xué)科。申請(qǐng)自主設(shè)立“漢語(yǔ)國(guó)際教育”二級(jí)學(xué)科，著力建設(shè)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科群。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的相關(guān)二級(jí)學(xué)科，科學(xué)合理布局，增強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)作能力，促進(jìn)新興交叉學(xué)科的生長(zhǎng)和發(fā)展。申請(qǐng)?jiān)O(shè)立外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站。

2.完善學(xué)科層次體系

加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度，推進(jìn)國(guó)家、北京市和校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科體系建設(shè)。爭(zhēng)取把中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科整體建設(shè)成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，把外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科整體建設(shè)成為北京市重點(diǎn)學(xué)科，其中的二級(jí)學(xué)科實(shí)現(xiàn)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科零的突破。力爭(zhēng)把計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科增列為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，把馬克思主義理論、中國(guó)史等學(xué)科增列為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，積極申報(bào)金融、會(huì)計(jì)、新聞傳播學(xué)、美術(shù)學(xué)、管理科學(xué)與工程等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

3.強(qiáng)化學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)

繼續(xù)依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)建設(shè)“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”。大力加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際教育、語(yǔ)言、文學(xué)等特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)。通過(guò)突出特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)獲得國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)。

（二）做大做強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際教育

在經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)和平崛起的大背景下，充分利用國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)教育快速發(fā)展的大好形勢(shì)，創(chuàng)新體制機(jī)制，整合教學(xué)、科研等各方面資源，為漢語(yǔ)國(guó)際教育出理論、出標(biāo)準(zhǔn)、出模式、出教材、出人才、出技術(shù)，在漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

做好來(lái)華留學(xué)教育各項(xiàng)工作，完善留學(xué)生招生和管理機(jī)制，吸引更多留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，提高生源質(zhì)量。大力開(kāi)展海外漢語(yǔ)教育工作。

1.建設(shè)“來(lái)華留學(xué)教育示范基地”

根據(jù)教育部“留學(xué)中國(guó)計(jì)劃”的要求，整合資源，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、教育教學(xué)研究以及留學(xué)生管理等方面的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校建設(shè)成國(guó)家“來(lái)華留學(xué)教育示范基地”。加強(qiáng)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)3個(gè)教育部“來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)授課示范專(zhuān)業(yè)”和5門(mén)教育部“來(lái)華留學(xué)生英語(yǔ)授課品牌課程”。

2.保持留學(xué)生漢語(yǔ)本科教育的引領(lǐng)示范作用

明確新形勢(shì)下留學(xué)生本科教育的辦學(xué)目標(biāo)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，積極發(fā)展有特色的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，增設(shè)適應(yīng)留學(xué)生需求的商務(wù)漢語(yǔ)、漢英雙語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。探索為留學(xué)生開(kāi)設(shè)輔修專(zhuān)業(yè)、開(kāi)展雙學(xué)位教育。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加大與國(guó)外大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)合作交流和聯(lián)合培養(yǎng)的力度，提升留學(xué)生本科教育的國(guó)際化水平。

綜合利用學(xué)校教育資源，完善相應(yīng)管理措施，建立中外本科生教育的連通機(jī)制，吸引更多的留學(xué)生進(jìn)入中國(guó)本科生院系學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位，提高留學(xué)生在中國(guó)本科生院系中的比例。

3.擴(kuò)大留學(xué)生漢語(yǔ)進(jìn)修教育的品牌影響力

積極建設(shè)專(zhuān)題化、多樣化的課程體系，辦好“中國(guó)專(zhuān)題研究”等高級(jí)研修項(xiàng)目，培養(yǎng)高端進(jìn)修人才。加強(qiáng)來(lái)華留學(xué)預(yù)科教學(xué)與研究。積極開(kāi)展與國(guó)外大學(xué)的合作，擴(kuò)大我校漢語(yǔ)進(jìn)修教育在國(guó)際上的影響力，促使我校進(jìn)修教育學(xué)分更多地為國(guó)外主流大學(xué)所認(rèn)可，使我校成為高層次留學(xué)生進(jìn)修漢語(yǔ)和中國(guó)文化的首選高校。

4.鞏固留學(xué)生漢語(yǔ)速成教育的領(lǐng)先地位

以學(xué)生學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)模式，突出大眾化、普及型、應(yīng)用性的特色，加強(qiáng)特殊需求高端人才漢語(yǔ)培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)語(yǔ)言能力教學(xué)，促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)的結(jié)合。以語(yǔ)言主干課程為核心，豐富選修課體系。開(kāi)展?jié)h語(yǔ)速成教育理論及應(yīng)用研究，在國(guó)內(nèi)外推廣速成教學(xué)模式和教學(xué)法，強(qiáng)化我校漢語(yǔ)速成教育的領(lǐng)先地位。

5.辦好漢語(yǔ)教師培訓(xùn)

統(tǒng)籌整合全校漢語(yǔ)教師培訓(xùn)資源，繼續(xù)辦好海外來(lái)華漢語(yǔ)教師培訓(xùn)、出國(guó)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)、孔子學(xué)院漢語(yǔ)教師和志愿者崗前崗中培訓(xùn)等主干業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)在職漢語(yǔ)教師崗位培訓(xùn)等工作。

6.大力開(kāi)展海外漢語(yǔ)教育

配合國(guó)家大外交戰(zhàn)略，在具有戰(zhàn)略意義的地區(qū)增設(shè)孔子學(xué)院和孔子課堂。以提高質(zhì)量為中心，全面加強(qiáng)孔子學(xué)院建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)示范性孔子學(xué)院，形成我校的品牌和優(yōu)勢(shì)地位。完善孔子學(xué)院管理機(jī)制和考評(píng)體系，積極開(kāi)展科研工作，儲(chǔ)備一批高素質(zhì)的漢語(yǔ)教師。協(xié)調(diào)好海外漢語(yǔ)教育和國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教育之間的關(guān)系，把孔子學(xué)院辦成漢語(yǔ)國(guó)際教育和弘揚(yáng)中華文化的基地，并通過(guò)孔子學(xué)院拓寬學(xué)校留學(xué)生招生、教學(xué)模式探索、教材推廣的渠道。

7.做好語(yǔ)言測(cè)試工作

與國(guó)家漢辦合作舉辦漢語(yǔ)水平考試，努力保持漢語(yǔ)水平考試研發(fā)和實(shí)施的重要地位。加強(qiáng)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平考試的研發(fā)工作。按照專(zhuān)業(yè)化考試的發(fā)展思路，適時(shí)開(kāi)發(fā)更多新的考試產(chǎn)品。加強(qiáng)語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撗芯亢蛻?yīng)用研究，繼續(xù)建設(shè)漢語(yǔ)水平考試相關(guān)資源庫(kù)，提高語(yǔ)言測(cè)試人才培養(yǎng)水平。

8.推進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育資源建設(shè)和開(kāi)發(fā)

建立漢語(yǔ)國(guó)際教育資源研發(fā)中心，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合學(xué)校已有資源，建設(shè)全面系統(tǒng)、國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先的漢語(yǔ)國(guó)際教育資源體系。建立漢語(yǔ)國(guó)際教育資源庫(kù)，包括中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)、北京口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)等語(yǔ)料庫(kù)以及各種多媒體教學(xué)資料和課件。根據(jù)漢語(yǔ)國(guó)際教育的新發(fā)展，結(jié)合市場(chǎng)需求，組織編寫(xiě)一批精品系列教材和新型工具書(shū)。

（三）提高中國(guó)本科生人才培養(yǎng)質(zhì)量

按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)模式，加大教學(xué)投入，不斷提升教育質(zhì)量和水平，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際化復(fù)合型人才。

1.推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合改革

根據(jù)學(xué)校定位、發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)條件，積極申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，使本科專(zhuān)業(yè)數(shù)達(dá)到28個(gè)。

根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生需求，利用學(xué)校的專(zhuān)業(yè)資源，在原有4個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上增設(shè)2－3個(gè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)為輔修專(zhuān)業(yè)，積極推進(jìn)雙學(xué)位教育試點(diǎn)，促進(jìn)中外學(xué)生學(xué)歷教育的融通。

開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)綜合改革，在人才培養(yǎng)模式、教師隊(duì)伍、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高培養(yǎng)能力。

2.加強(qiáng)通識(shí)教育，培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才

在共享“學(xué)院路教學(xué)共同體”通識(shí)教育課程平臺(tái)的基礎(chǔ)上，努力挖掘教學(xué)資源，為學(xué)生提供更加豐富完善的通識(shí)教育課程。結(jié)合本科培養(yǎng)方案的修訂，將通識(shí)教育課程分類(lèi)管理，增加通識(shí)教育課程在教學(xué)計(jì)劃中的比例。

進(jìn)一步加強(qiáng)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，保持學(xué)生在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試中的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生具備較高的英語(yǔ)水平，尤其是較強(qiáng)的英語(yǔ)交際能力。為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)增開(kāi)專(zhuān)業(yè)方向，提高專(zhuān)業(yè)能力。努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和外語(yǔ)兼優(yōu)的國(guó)際化復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.重視培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才

把培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、外語(yǔ)突出的優(yōu)秀拔尖人才作為提高辦學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。在中國(guó)本科生中實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”，為學(xué)業(yè)成績(jī)突出的學(xué)生以及學(xué)有余力、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生提供更為靈活的學(xué)習(xí)方式和更大的學(xué)習(xí)空間，在教學(xué)內(nèi)容的深度廣度和考核方式等方面進(jìn)行相應(yīng)改革，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和施展才華的平臺(tái)，促使更多的優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。

4.加強(qiáng)國(guó)際交流和實(shí)踐基地建設(shè)

加大國(guó)際交流力度，為學(xué)生創(chuàng)造更多的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際視野，提高學(xué)生在國(guó)際人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。在加強(qiáng)日常教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的同時(shí)，探索新的實(shí)踐模式，開(kāi)拓新的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，努力與企業(yè)、科研院所、社會(huì)有關(guān)部門(mén)合作，力爭(zhēng)新建5個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。

（四）深化研究生教育改革

大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，創(chuàng)新管理和培養(yǎng)體系，不斷提高學(xué)位管理與研究生教育的質(zhì)量和水平。

1.優(yōu)化管理，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

推進(jìn)研究生管理體制改革，繼續(xù)完善研究生二級(jí)管理制度。調(diào)整研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算方式，統(tǒng)一納入學(xué)校分配體系。改革學(xué)制，縮短碩士生學(xué)制（縮短為2年），延長(zhǎng)博士生學(xué)制（延長(zhǎng)為4年）。改革培養(yǎng)機(jī)制，逐步建立導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，試行“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師制”。擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，規(guī)范導(dǎo)師遴選和評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用。充分發(fā)揮研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)位委員會(huì)的作用。

完善研究生招生模式、培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)方向體系和課程體系，使之更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，更好地適應(yīng)我校的學(xué)科發(fā)展。不斷改善培養(yǎng)條件和培養(yǎng)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。實(shí)施“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”，完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，讓拔尖人才脫穎而出。加強(qiáng)研究生管理，嚴(yán)把論文關(guān)、學(xué)位關(guān)，把學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范納入研究生教育體系。實(shí)施“優(yōu)秀博士論文培育計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文零的突破。

2.加快發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育

適當(dāng)控制學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的招生數(shù)量，擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快碩士研究生教育從學(xué)術(shù)型為主向應(yīng)用型為主轉(zhuǎn)變。在原有專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上增加3－5個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，爭(zhēng)取設(shè)立專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育管理，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化研究生教育的國(guó)際化特色

改革來(lái)華留學(xué)研究生招生體制，吸引更多外國(guó)研究生優(yōu)質(zhì)生源，利用我校在中國(guó)語(yǔ)言文化等研究領(lǐng)域的突出優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一批青年漢學(xué)家。

積極推進(jìn)國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的工作。以“北京高校國(guó)內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地”為依托平臺(tái)，與境外高水平教育、科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)基地，開(kāi)發(fā)國(guó)際合作培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。通過(guò)研究生交換交流、漢語(yǔ)志愿者教學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，以訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、雙學(xué)位等方式選送中國(guó)研究生到國(guó)外學(xué)習(xí)，推進(jìn)研究生培養(yǎng)的國(guó)際化進(jìn)程。到“十二五”末，爭(zhēng)取有30％的在讀中國(guó)研究生具有海外學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。

4.提高學(xué)位管理的科學(xué)化水平

緊跟我國(guó)學(xué)位制度的發(fā)展步伐，積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)位管理的改革和發(fā)展。按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善《北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)位論文答辯資格規(guī)定》和《北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)位授予暫行條例》、《北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)位授予暫行條例實(shí)施細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)學(xué)位授予信息采集和數(shù)據(jù)管理的全部信息化和系統(tǒng)化，提高我校學(xué)位管理的科學(xué)化水平。

（五）加強(qiáng)科研工作

以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、產(chǎn)出重大標(biāo)志性成果為主要目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、解決漢語(yǔ)國(guó)際教育及相關(guān)學(xué)科中面臨的重大問(wèn)題為主攻方向，以完善科研管理體制機(jī)制、加大科研投入力度為基本手段，構(gòu)建學(xué)校科研人才培養(yǎng)、項(xiàng)目資助、成果培育和管理評(píng)價(jià)等體系。提高科研人員的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立科學(xué)研究為國(guó)家和學(xué)科重大需求服務(wù)、為解決現(xiàn)實(shí)中重大理論和實(shí)踐問(wèn)題服務(wù)的意識(shí)，在加強(qiáng)以學(xué)科前沿發(fā)展為導(dǎo)向的基礎(chǔ)理論研究的同時(shí)，大力推動(dòng)以問(wèn)題為導(dǎo)向的應(yīng)用對(duì)策研究和跨學(xué)科交叉研究。

1.營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)科研活力

完善科研管理體制，改革科研項(xiàng)目和成果的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，制定切實(shí)有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師的科研積極性。加大科研經(jīng)費(fèi)投入，逐步增加院所科研經(jīng)費(fèi)。切實(shí)開(kāi)展科研單位和教學(xué)單位之間的人員流動(dòng)，為一線(xiàn)教師、青年教師提供更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)。研究解決科研崗位編制、科研工作量計(jì)算問(wèn)題，加強(qiáng)考核管理，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.推進(jìn)研究平臺(tái)建設(shè)

充分發(fā)揮對(duì)外漢語(yǔ)研究中心、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究基地、首都國(guó)際文化研究基地以及各研究所、研究中心、學(xué)院的研究平臺(tái)作用。完善科研基地管理體制，促進(jìn)基地的開(kāi)放、流動(dòng)和合作，促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化。以中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科為依托，爭(zhēng)取新建2－3個(gè)省部級(jí)研究基地。

提高學(xué)校主辦的3個(gè)學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)水平和編校質(zhì)量，鞏固核心期刊地位，力爭(zhēng)入選教育部“名刊工程”，積極支持我校教師科研成果的發(fā)布。

3.加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

完善“學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”，實(shí)施“責(zé)任教授支持計(jì)劃”、“重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”等。通過(guò)對(duì)學(xué)科帶頭人、重點(diǎn)學(xué)科的大力支持和組織實(shí)施大型聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，打造若干陣容強(qiáng)大、梯隊(duì)合理、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)項(xiàng)目培育、出版資助等扶持方式，積極為青年教師的學(xué)術(shù)發(fā)展提供條件，培養(yǎng)一支有一定學(xué)術(shù)造詣和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄暄芯筷?duì)伍，為學(xué)?？蒲械目沙掷m(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4.加大科研項(xiàng)目和成果培育力度

大力拓展縱向和橫向項(xiàng)目渠道，積極提高各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目的申報(bào)率和立項(xiàng)率。充分利用“中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金”等經(jīng)費(fèi)，完善科研項(xiàng)目資助方式，提高資助效益。出臺(tái)有利于重大成果和學(xué)術(shù)精品產(chǎn)生的重大項(xiàng)目培育政策，積極策劃實(shí)施具有重大學(xué)術(shù)影響的研究課題。

創(chuàng)新管理模式，完善項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程管理和科研經(jīng)費(fèi)管理，提高項(xiàng)目管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。大力加強(qiáng)科研成果特別是重大成果的培育力度，完善成果評(píng)價(jià)體系，在科研評(píng)價(jià)中實(shí)行代表作制度。加大對(duì)重大成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。注重科研成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)科研成果服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展和政府決策。

5.拓展國(guó)際學(xué)術(shù)合作領(lǐng)域

堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則，積極推進(jìn)在漢語(yǔ)國(guó)際教育、中外語(yǔ)言文化、信息科學(xué)、國(guó)際政治、金融等領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作研究，支持各學(xué)科主辦或承辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大我校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。

（六）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力

健全繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、語(yǔ)言培訓(xùn)以及其他各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)教育的管理制度，提高培訓(xùn)教育質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。積極響應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，提高文化傳承創(chuàng)新意識(shí)和能力。

1.穩(wěn)定繼續(xù)教育，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育

穩(wěn)步發(fā)展繼續(xù)教育。大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，完善遠(yuǎn)程漢語(yǔ)國(guó)際教育辦學(xué)模式，在遠(yuǎn)程漢語(yǔ)國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。不斷優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，積極探索與校外企事業(yè)單位開(kāi)展合作的有效途徑。

堅(jiān)持規(guī)范管理與高效運(yùn)行的發(fā)展方向，加強(qiáng)職業(yè)化工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重提升自主研發(fā)能力，嚴(yán)格把控辦學(xué)質(zhì)量，加大資源建設(shè)的投入力度，著手建設(shè)一批體現(xiàn)學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、滿(mǎn)足社會(huì)需求的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力，打造公民教育平臺(tái)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，為提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收。

2.做好出國(guó)培訓(xùn)和考試工作

統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，保持和鞏固出國(guó)培訓(xùn)工作在業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位。公派生的外語(yǔ)培訓(xùn)堅(jiān)持以質(zhì)量為生命線(xiàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，以高質(zhì)量贏(yíng)得聲譽(yù)，爭(zhēng)取更多的財(cái)政支持。積極尋求與企事業(yè)單位的合作，吸引擴(kuò)大生源，取得更大效益。積極開(kāi)展留學(xué)預(yù)科教育，提高留學(xué)服務(wù)水平。

繼續(xù)通過(guò)國(guó)際合作為社會(huì)提供考試服務(wù)，外語(yǔ)考試和職業(yè)認(rèn)證考試兼顧，紙考和機(jī)考、網(wǎng)考并舉?！笆濉逼陂g，考生規(guī)模達(dá)到5萬(wàn)人次，考試語(yǔ)種達(dá)到7種。

3.提高文化傳承創(chuàng)新意識(shí)和能力

把文化傳承創(chuàng)新當(dāng)作大學(xué)基本任務(wù)之一，落實(shí)到教學(xué)、科研和管理工作中去。在教學(xué)中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)設(shè)“中國(guó)文化英文系列講座”，把實(shí)踐教學(xué)和文化體驗(yàn)密切結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)中國(guó)文化特別是語(yǔ)言文化的研究和開(kāi)發(fā)工作，設(shè)立語(yǔ)言文化研究機(jī)構(gòu)，產(chǎn)出語(yǔ)言文化研究重大成果。通過(guò)來(lái)華留學(xué)生教育和孔子學(xué)院等渠道，積極對(duì)外傳播中華文化，為“中華文化走出去”和增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

（七）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略貫穿于人才隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，完善人才工作管理體制，創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的思路和舉措，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平人才隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供人才保障。

1.優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

進(jìn)一步優(yōu)化人才隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高專(zhuān)任教師在全校教職工中的比例，提高具有博士學(xué)位教師的比例。制定新任教師招聘辦法，完善人才引進(jìn)機(jī)制，加大人才引進(jìn)工作力度，注重對(duì)引進(jìn)人才的培養(yǎng)和使用。加強(qiáng)教師分類(lèi)管理，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，注重對(duì)聘任教師的管理和培訓(xùn)。努力形成以專(zhuān)任教師為主體，合同制教師、兼職教師、儲(chǔ)備教師、外籍教師有機(jī)結(jié)合、布局合理的教師隊(duì)伍。

圍繞學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)需要，以改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)為核心，建立多層次、開(kāi)放式的人才培養(yǎng)體系。積極拓寬培養(yǎng)渠道，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2.打造高層次人才隊(duì)伍

繼續(xù)做好“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、“四個(gè)一批人才”等人才工程的推薦和支持工作，推進(jìn)“特聘教授計(jì)劃”、“責(zé)任教授支持計(jì)劃”、“學(xué)科帶頭人發(fā)展計(jì)劃”和“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)施“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程”。通過(guò)切實(shí)有效的激勵(lì)機(jī)制和保障措施，培養(yǎng)我校各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的新一代領(lǐng)軍人物，造就學(xué)術(shù)大師和教學(xué)名師，打造國(guó)內(nèi)國(guó)際領(lǐng)先的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

完善高層次人才隊(duì)伍管理體制，健全遴選、崗位聘任和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等制度，建立跟蹤服務(wù)和溝通反饋機(jī)制。進(jìn)一步加大對(duì)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的投入。發(fā)揮高層次人才在教師隊(duì)伍中的主導(dǎo)作用，為高層次人才施展才華創(chuàng)造廣闊的空間。

3.提高教師隊(duì)伍的國(guó)際化水平

鼓勵(lì)教師申報(bào)國(guó)際合作交流項(xiàng)目，積極為教師創(chuàng)造更多出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)、進(jìn)修、工作和參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)，使具有海外學(xué)習(xí)、進(jìn)修經(jīng)歷的專(zhuān)任教師比例由“十一五”末的32.3％提高到40％。

完善“引智”工作，改革外籍教師的引進(jìn)機(jī)制和管理服務(wù)模式，探索外籍教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機(jī)制。充分利用國(guó)家有關(guān)政策，吸引更多的國(guó)外知名學(xué)者來(lái)學(xué)校任教、講學(xué)和從事研究工作。

4.建立專(zhuān)業(yè)高效的管理人才隊(duì)伍

建立公開(kāi)透明的管理干部選留機(jī)制，加強(qiáng)職員崗位管理，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力。完善職員崗位設(shè)置，推進(jìn)職級(jí)評(píng)定工作。完善管理人員培養(yǎng)制度，創(chuàng)新管理隊(duì)伍培養(yǎng)模式，采取在職培訓(xùn)、國(guó)外研修、學(xué)歷教育等方式，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展管理人員和后備干部的培訓(xùn)工作，建立一支專(zhuān)業(yè)、高效的管理人才隊(duì)伍。加強(qiáng)后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力。

（八）推進(jìn)海外合作與交流

加大與國(guó)外、境外大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)合作力度，開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育合作與交流，提高教育國(guó)際化水平，擴(kuò)大學(xué)校在國(guó)際上的影響力，為建設(shè)國(guó)際型高水平大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

1.提升國(guó)際合作交流的層次和水平

在原有校際合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，更加重視國(guó)際交流與合作的層次與水平，著力推進(jìn)實(shí)質(zhì)性、緊密型合作，特別是推進(jìn)與高水平大學(xué)的合作。繼續(xù)建立與國(guó)外大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，積極拓展新的合作伙伴，發(fā)掘新的合作空間。創(chuàng)新合作模式，落實(shí)合作內(nèi)容，使實(shí)質(zhì)性合作比例由“十一五”末的47％提高到60％以上。

2.拓展海外合作辦學(xué)空間

在繼續(xù)辦好泰國(guó)曼谷學(xué)院、韓國(guó)碩士學(xué)位班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在美國(guó)、日本等地拓展海外合作辦學(xué)空間，在專(zhuān)業(yè)、層次、國(guó)別和合作伙伴選擇等方面統(tǒng)籌規(guī)劃，提升合作辦學(xué)的層次和水平，提高學(xué)校的國(guó)際聲譽(yù)和辦學(xué)效益。

3.加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的合作交流

在繼續(xù)辦好香港碩士學(xué)位班、澳門(mén)碩士學(xué)位班、澳門(mén)公務(wù)員普通話(huà)培訓(xùn)課程和中學(xué)生普通話(huà)夏令營(yíng)的同時(shí)，探索與港澳臺(tái)地區(qū)大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)合作交流的新途徑，擴(kuò)充合作內(nèi)容，加強(qiáng)友好關(guān)系。

（九）加快信息化建設(shè)

信息化水平是學(xué)校現(xiàn)代化、國(guó)際化的重要標(biāo)志，是教學(xué)、科研和管理工作的重要保障?！笆濉逼陂g，要加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，使學(xué)校信息化達(dá)到較高水平。

1.加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

完成新建綜合樓核心機(jī)房工程，建立異樓容災(zāi)與備份機(jī)房。大力提升和完善網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，加快建設(shè)覆蓋全校范圍的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，使師生可在校園任何區(qū)域通過(guò)認(rèn)證接入互聯(lián)網(wǎng)。制定基礎(chǔ)設(shè)施管理規(guī)定，提高管理和運(yùn)行水平。繼續(xù)推進(jìn)下一代互聯(lián)網(wǎng)（ipv6）的建設(shè)和應(yīng)用，籌建萬(wàn)兆校園網(wǎng)工程，完成主干匯聚萬(wàn)兆的校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。

2.提高信息化應(yīng)用水平

推廣電子校務(wù)，使辦公自動(dòng)化成為辦學(xué)的基本支撐條件。盡快建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站集群管理與信息發(fā)布平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校主網(wǎng)站、二級(jí)網(wǎng)站的統(tǒng)一管理。以數(shù)字校園為平臺(tái)，進(jìn)一步研發(fā)和整合相關(guān)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互通和共享。推動(dòng)數(shù)字移動(dòng)校園平臺(tái)建設(shè)。拓展校園一卡通的應(yīng)用。研究建立可持續(xù)發(fā)展的信息化組織保障體系，建立符合教育信息化發(fā)展規(guī)律的建設(shè)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。

3.推進(jìn)教育信息化

大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育理念、教育內(nèi)容、教育模式、教育管理體制的全面融合，促進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源開(kāi)發(fā)與學(xué)科內(nèi)容深度整合，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的進(jìn)一步融合。建設(shè)數(shù)字資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)全校數(shù)字資源的建設(shè)、使用和共享。做好教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)信息化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師和科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的水平，實(shí)現(xiàn)我校教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

（十）推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要保障，“十二五”期間，要加大建設(shè)力度，擴(kuò)大空間，優(yōu)化環(huán)境。

1.科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，努力拓展辦學(xué)空間

完善校園建設(shè)規(guī)劃，合理有效利用土地，完善各分區(qū)的功能。擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，在建筑物容積率和高度上有新的突破。積極拓展校外辦學(xué)空間。

完成新建綜合樓二期工程。努力完成外國(guó)專(zhuān)家及留學(xué)生公寓工程，積極籌建圖書(shū)館工程、外國(guó)學(xué)生宿舍工程和中國(guó)學(xué)生宿舍工程。切實(shí)加強(qiáng)擬建工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和報(bào)審工作，嚴(yán)控工程投資，狠抓工程質(zhì)量，合理推進(jìn)工程進(jìn)度。

2.加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施改造

分年度完成教2樓、體育館、學(xué)12樓、學(xué)13樓等建筑物的維修改造以及學(xué)校東大門(mén)建設(shè)。完成教學(xué)區(qū)地下管網(wǎng)改造工程。建立校園水、電、氣、暖使用的智能監(jiān)控平臺(tái)，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

3.優(yōu)化校園環(huán)境

按照生態(tài)化、園林化、人文化、國(guó)際化要求加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。探索采用立體綠化方式提高綠化覆蓋率，努力建設(shè)花園式校園。增加標(biāo)志性人文景觀(guān)，體現(xiàn)學(xué)校特色和校園文化。努力為師生員工創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

三保障措施

（一）加強(qiáng)黨的建設(shè)

以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)廉政建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保障和組織保障。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部、教育廣大師生，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，把理論學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等高校職能緊密結(jié)合。加強(qiáng)校處兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組的建設(shè)，以校黨委理論學(xué)習(xí)中心組建設(shè)為龍頭，以處級(jí)干部理論學(xué)習(xí)中心組建設(shè)為重點(diǎn)，把中心組學(xué)習(xí)建設(shè)成為“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀(guān)念、出思路”的一個(gè)有效平臺(tái)和長(zhǎng)效機(jī)制。

2.加強(qiáng)組織建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。完善黨委常委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、書(shū)記辦公會(huì)、黨委民主生活會(huì)、黨委全委會(huì)等一系列會(huì)議的議事規(guī)程。推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，推行黨務(wù)公開(kāi)，提高黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與度。完善干部選拔任用的程序和機(jī)制，深化干部選拔任用制度的改革，推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化。加強(qiáng)在青年教職工中發(fā)展黨員的工作。完善基層黨組織設(shè)置，健全基層黨組織體系，擴(kuò)大基層黨組織的工作覆蓋面，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮黨外人士在學(xué)校建設(shè)中的積極作用。協(xié)助民主黨派搞好基層組織建設(shè)。完善校、院（處所）兩級(jí)老干部工作體制，堅(jiān)持落實(shí)與老干部聯(lián)系制度，繼續(xù)發(fā)揮好離退休老同志和關(guān)工委的作用，提高對(duì)離退休老同志的服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展理想信念和廉潔從政教育。加強(qiáng)黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)和強(qiáng)化工作機(jī)制，不斷完善“教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處”并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理。深入開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，建立防止腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真處理群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，發(fā)揮信訪(fǎng)舉報(bào)的監(jiān)督作用。加大責(zé)任制考核和追究力度。進(jìn)一步建立健全基層組織反腐倡廉建設(shè)的組織體系和責(zé)任體系。

4.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)，建立制度完備、切實(shí)有效的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。按照不同教師群體的特點(diǎn)制定相應(yīng)的師德標(biāo)準(zhǔn)，推行“青年教師導(dǎo)師制”，積極開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。完善師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，強(qiáng)化師德考核工作，在教師崗位聘任、年度考核和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中實(shí)行“師德一票否決制”。大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人。

5.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

構(gòu)建特色鮮明、貼近大學(xué)生的思想政治教育工作格局，實(shí)現(xiàn)由教育管理型向教育服務(wù)型轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)形式，開(kāi)好形勢(shì)政策教育課，不斷提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化制度管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從黨的事業(yè)發(fā)展的高度看待大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，著力做好在青年大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。

強(qiáng)化輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善輔導(dǎo)員定期培訓(xùn)制度和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的轉(zhuǎn)崗制度，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化和專(zhuān)家化。健全大學(xué)生服務(wù)體系，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，完善貧困學(xué)生資助體系，為畢業(yè)生做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。

6.做好共青團(tuán)工作

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)、教育和服務(wù)全校團(tuán)員青年，促進(jìn)學(xué)生組織和學(xué)生干部切實(shí)貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)。圍繞學(xué)校中心工作，積極探索、創(chuàng)新“第二課堂”育人模式，提升大學(xué)生綜合文化素質(zhì)。積極開(kāi)展以見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的作用。

（二）構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度和管理體系

著力破除制約我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，從關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，推進(jìn)辦學(xué)體制、管理體制、培養(yǎng)體制、保障機(jī)制等方面的系統(tǒng)改革，為提高辦學(xué)質(zhì)量和水平提供制度保障。

1.構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度體系

制定《北京語(yǔ)言大學(xué)章程》，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行梳理，建立健全人事管理、質(zhì)量保障、科研評(píng)價(jià)、資源配置、資金籌措等方面與現(xiàn)代大學(xué)制度相匹配的制度體系。依照《章程》管理學(xué)校，規(guī)范大學(xué)治理行為，強(qiáng)化科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和院務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)民主管理，克服行政化傾向。強(qiáng)化學(xué)術(shù)委員會(huì)的功能，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用。探索教授治學(xué)的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，完善“雙代會(huì)”制度，堅(jiān)持每年按期召開(kāi)年會(huì)，推進(jìn)學(xué)校民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。

2.推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革

按照“整合資源、職責(zé)清晰、任務(wù)明確、精干高效”的原則，對(duì)現(xiàn)行管理機(jī)構(gòu)與職能進(jìn)行調(diào)整。充分考慮機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理效益之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)機(jī)構(gòu)臃腫和人浮于事的現(xiàn)象。

理順學(xué)校與各職能部門(mén)、各教學(xué)科研單位之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系。構(gòu)建以教學(xué)、科研為主體的數(shù)量適當(dāng)、分布合理、運(yùn)行高效的實(shí)體單位布局，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)單位與科研機(jī)構(gòu)設(shè)置，促進(jìn)教學(xué)單位與科研單位的互動(dòng)和協(xié)作。

3.完善人事制度改革

強(qiáng)化崗位聘任制。在嚴(yán)格定編、定崗、定職責(zé)的基礎(chǔ)上引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘任制、管理人員職員制、工勤人員合同制以及人事代理制度和人才派遣制度?？茖W(xué)設(shè)置各級(jí)教師職務(wù)崗位，切實(shí)實(shí)行“按需設(shè)崗，按崗評(píng)聘”。修訂任職條件，完善評(píng)審程序，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的政策導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展。完善職員職務(wù)的晉級(jí)與評(píng)審制度，做好崗位設(shè)置與聘任改革的后續(xù)工作。

加快推進(jìn)人事分配制度改革。健全考核體系，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，制定獎(jiǎng)懲措施。以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。建立起職務(wù)與責(zé)任相符、崗位與任務(wù)相應(yīng)、個(gè)人收入與辦學(xué)效益相聯(lián)系的具有激勵(lì)和約束功能的分配體制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用國(guó)際化優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)豐富多彩的世界多元文化。在統(tǒng)一的大學(xué)精神和辦學(xué)理念下，建立北語(yǔ)精神文化表述系統(tǒng)和校園公共文化服務(wù)體系，打造校園文化產(chǎn)品，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

1.建設(shè)師生精神家園

凝練學(xué)校的大學(xué)精神和辦學(xué)理念，確定新的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。做好50周年校慶工作，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，擴(kuò)大學(xué)校影響力。規(guī)范學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，完善學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）設(shè)計(jì)。

2.打造校園文化品牌

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色，以傳承創(chuàng)新中華文化、吸收引進(jìn)世界優(yōu)秀文化為重點(diǎn)，“十二五”期間，每年推出一項(xiàng)特色鮮明的優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果。充分發(fā)揮中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的作用，持續(xù)開(kāi)展“世界文化節(jié)”等活動(dòng)，積極籌建校史館、語(yǔ)言文化博物館、中華文化體驗(yàn)中心等場(chǎng)館，打造一批具有我校特色的校園文化品牌，為中外師生的文化交流提供平臺(tái)。

3.加強(qiáng)校友工作

大力加強(qiáng)校友會(huì)工作，發(fā)揮校友會(huì)的橋梁和紐帶作用。健全組織機(jī)構(gòu)，建立北京語(yǔ)言大學(xué)校友總會(huì)、各國(guó)和各地區(qū)校友分會(huì)以及北京語(yǔ)言大學(xué)教育基金會(huì)。完善校友信息庫(kù)，做好校友信息的收集整理工作。建設(shè)校友文化，營(yíng)造“母校關(guān)心校友，校友熱愛(ài)母校”的氛圍。充分利用海內(nèi)外校友資源，爭(zhēng)取校友對(duì)母校的關(guān)心和支持，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)服務(wù)。

（四）改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)實(shí)力

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟硬件條件建設(shè)，努力改善廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

1.多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大經(jīng)費(fèi)保障力度

完善財(cái)務(wù)支撐體系，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，調(diào)動(dòng)二級(jí)單位的創(chuàng)收積極性，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)，從財(cái)力上保障“十二五”期間學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展和總體戰(zhàn)略的順利實(shí)施。加強(qiáng)教育成本核算，建立經(jīng)費(fèi)使用效益評(píng)價(jià)體系，提高資金使用效益，力求以最少的投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

加強(qiáng)預(yù)算管理，逐步形成學(xué)校預(yù)算和各二級(jí)單位預(yù)算的有機(jī)銜接，健全預(yù)算管理監(jiān)督機(jī)制，提高預(yù)算編制的科學(xué)性和精細(xì)化水平。

2.改善軟硬件設(shè)施，優(yōu)化辦學(xué)條件

盤(pán)活存量資產(chǎn)，構(gòu)建資產(chǎn)管理信息平臺(tái)，合理配置資產(chǎn)，推動(dòng)學(xué)校資產(chǎn)的保值和增值。根據(jù)教學(xué)科研需要，不斷更新儀器設(shè)備，建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)科研軟硬件環(huán)境。加強(qiáng)資源整合，優(yōu)化資產(chǎn)管理模式，完善設(shè)備管理辦法，提高資產(chǎn)和設(shè)備的使用效益。

努力改善教職工教學(xué)科研和辦公條件，改善學(xué)生住宿條件，多渠道幫助青年教職工解決住房問(wèn)題。

3.穩(wěn)步推進(jìn)后勤改革

繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，建立健全適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的新型后勤服務(wù)保障體系。實(shí)行公益性投入與市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)后勤服務(wù)集團(tuán)“自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展”的能力。理順學(xué)校和后勤之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，改行政撥款為有償服務(wù)收費(fèi)。加強(qiáng)成本核算，提高后勤服務(wù)集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)管理能力，每年增加服務(wù)創(chuàng)收100萬(wàn)元。

堅(jiān)持后勤為教學(xué)、科研和師生員工生活服務(wù)的宗旨。完善管理制度，改善硬件條件，逐步實(shí)現(xiàn)后勤管理專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、信息化。完善后勤服務(wù)集團(tuán)與師生之間的溝通機(jī)制和渠道，堅(jiān)持不懈地提高后勤服務(wù)水平。各項(xiàng)后勤服務(wù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，師生員工滿(mǎn)意度力爭(zhēng)達(dá)到90％以上。在保證學(xué)校師生后勤服務(wù)的基礎(chǔ)上，積極為社會(huì)居民提供體育鍛煉、文化活動(dòng)等服務(wù)。

4.加強(qiáng)圖書(shū)資源建設(shè)

加大對(duì)圖書(shū)資料建設(shè)的人力、財(cái)力投入，擴(kuò)大數(shù)字文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入在圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)中的比例。在兼顧學(xué)校各學(xué)科文獻(xiàn)收藏的同時(shí)，加強(qiáng)特色館藏，力爭(zhēng)收藏全部語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育方面的國(guó)內(nèi)版新書(shū)，盡力收藏國(guó)外版和外文新書(shū)，建設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，使圖書(shū)館成為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際教育文獻(xiàn)信息中心。大力加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)。

5.保持漢語(yǔ)教材出版的領(lǐng)先地位

依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，廣泛吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，把出版社建設(shè)成為漢語(yǔ)國(guó)際教育教材研發(fā)出版基地、中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)教材研發(fā)出版基地和外向型立體化中國(guó)文化產(chǎn)品出版基地，形成多語(yǔ)種圖書(shū)出版的優(yōu)勢(shì)板塊。牢固確立北語(yǔ)社在語(yǔ)言教育類(lèi)產(chǎn)品出版領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位。加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作出版，將北語(yǔ)社打造成為國(guó)際一流的專(zhuān)業(yè)出版社，努力為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

6.做好安全穩(wěn)定工作

全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、北京市委市政府維護(hù)安全穩(wěn)定工作精神，強(qiáng)化對(duì)安全穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，健全完善學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作體系，鞏固和發(fā)展校園穩(wěn)定的局面。建立涉校矛盾糾紛排查化解機(jī)制，努力化解各種矛盾和問(wèn)題。建設(shè)校園綜合防控體系，提高整體防控水平。完善校園應(yīng)急處置機(jī)制，提高突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置能力。

7.加強(qiáng)醫(yī)療保健工作

堅(jiān)持“立足本校，服務(wù)社區(qū)”的原則，繼續(xù)做好高校功能社區(qū)的醫(yī)療保健工作。力求醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)適應(yīng)師生員工和社區(qū)居民健康需求的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，提高全校師生員工身心健康水平。完善學(xué)校“愛(ài)心互助金”項(xiàng)目建設(shè)，造福教職工。加強(qiáng)公費(fèi)醫(yī)療經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)現(xiàn)由“公費(fèi)醫(yī)療”向“醫(yī)療保險(xiǎn)”平穩(wěn)過(guò)渡。

《北京語(yǔ)言大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要（2011－2015年）》是在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期制定的順應(yīng)時(shí)代要求、符合學(xué)校實(shí)際情況、代表全體師生員工意愿的綱領(lǐng)性文件。貫徹實(shí)施《規(guī)劃》，是全校各單位的重要職責(zé)。各單位要按照《規(guī)劃》的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，按年度對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，把五年規(guī)劃與年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，并制定本單位的落實(shí)措施，分步落實(shí)《規(guī)劃》中所列各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校有關(guān)部門(mén)要對(duì)《規(guī)劃》的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估，按年度對(duì)各單位落實(shí)《規(guī)劃》的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果要作為干部選拔任用、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒的重要依據(jù)。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)發(fā)展對(duì)《規(guī)劃》進(jìn)行調(diào)整時(shí)，需報(bào)校教代會(huì)審議并經(jīng)校黨委批準(zhǔn)。