趙慧周，1976年7月出生，籍貫山東?，F(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。1995年至2007年在北京大學(xué)學(xué)習(xí)，1999年本科畢業(yè)于電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，2007年研究生畢業(yè)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。2007年7月開(kāi)始在北京語(yǔ)言大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院任教至今。2014年5月至2015年5月，在美國(guó)德克薩斯州立大學(xué)達(dá)拉斯分校訪(fǎng)學(xué)。
現(xiàn)階段主要講授的本科生課程包括：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課）、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（通識(shí)課）、網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)（新聞?lì)惐究粕鷮?zhuān)業(yè)課）、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用（計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課）；主要講授的研究生課程包括：計(jì)算社會(huì)科學(xué)、商業(yè)智能基礎(chǔ)、商業(yè)智能細(xì)分。
主要從事大數(shù)據(jù)與語(yǔ)言教育、計(jì)算機(jī)教育相關(guān)研究工作。在大數(shù)據(jù)與語(yǔ)言教育方面，2010年開(kāi)始從事支持漢字偏誤研究的平臺(tái)研建工作，2015年開(kāi)始從事與國(guó)際中文閱讀教育相關(guān)的研究工作，2017年開(kāi)始面向國(guó)際中文智慧教育開(kāi)展詞匯計(jì)量、語(yǔ)法知識(shí)資源建設(shè)、智慧教育應(yīng)用設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、國(guó)際中文教育行業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)研究工作，2024年開(kāi)始進(jìn)入“中華文化傳播”主題，開(kāi)展數(shù)智傳播相關(guān)的研究和實(shí)踐工作。在計(jì)算機(jī)教育方面，2015年開(kāi)始依托網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)課程、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽組織工作從事文科計(jì)算機(jī)教育相關(guān)的教學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，2023年開(kāi)始進(jìn)入“AIGC賦能的編程教育和工程能力培養(yǎng)”主題。
在大數(shù)據(jù)與語(yǔ)言教育研究中，與國(guó)際中文教育研究團(tuán)隊(duì)深度融合，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)->學(xué)生項(xiàng)目指導(dǎo)->科技作品亮相”的遞進(jìn)式計(jì)算機(jī)類(lèi)人才培養(yǎng)模式，將具有北語(yǔ)特色的科研項(xiàng)目與本科人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，助力人才培養(yǎng)具有前沿性和實(shí)用性。2022年帶領(lǐng)本科生團(tuán)隊(duì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文“A Framework of Chinese Vocabulary Smart Fragmented Learning System”，集成團(tuán)隊(duì)在詞匯計(jì)量、文本可讀性計(jì)量、資源自動(dòng)生成與推薦方面的研究積累，構(gòu)建了詞匯智慧學(xué)習(xí)應(yīng)用。
在計(jì)算機(jī)教育研究中，始終堅(jiān)持“持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”，聚焦本科生面向領(lǐng)域問(wèn)題和復(fù)雜問(wèn)題的實(shí)踐能力培養(yǎng)。近年來(lái)，順應(yīng)AI融入本科生學(xué)習(xí)過(guò)程的大趨勢(shì)，調(diào)整不同類(lèi)型的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)組織方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)在《計(jì)算機(jī)教育》期刊發(fā)表“AIGC賦能的Web前端開(kāi)發(fā)教學(xué)實(shí)踐”論文，對(duì)本項(xiàng)研究工作的初步思考進(jìn)行了闡述。
